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你擅于幻想和表达吗?

Updated: Aug 3

有人说,擅于右脑的人想象力才会丰富。左脑的人通常都没有想象力。但,真的如此吗?

每一个人都有想象的经历,也可以说我们每一天都在幻想,幻想明天会是怎样的一天,等下的食物好不好吃,今天的工作情境会如何等等。

今天来分享与学生的居家学习新课程(意象彩妆造型)过程。学习如何深入探讨自身对给予功课的自我感受,进而进行幻想与想象。引导学生如何一步一步了解自己对某件事物的感觉,情绪以及变化。再把这些感觉与想象,画出来。

还没上课前,或许会觉得对着一幅图片想象很难,甚至很多学生都说没什么感觉。但是经过引导和开发想象力,上完第一堂时,慢慢地学生们都觉得想象其实不难。


分享学员们第一堂的功课


初学者,还没学过在人脸图上彩妆。说画的很好吗?其实也并不是,但是以一位初学者对创意想象彩妆还没有很深入的概念来说,用心做比成品还重要。一些细节方面都有细心地顾虑到,例如眼珠的颜色 以及画嘴唇的立体感。嘴唇的立体感是大多数人会忽略的,但是这位学生做到了。当present作品时,同学们互相学习其他人的做法和工具,同时也在检视自己的不足和下次如何能做得更好。







以上是部分学生交上的第一堂课功课。不同的学生对于同一张图片的意象,进而画出来的创意彩妆。运用不同的工具来营造创意妆容。



第二堂的功课,学生明显在技巧,思考,想法和工具运用上都进步了许多。

经过第一次功课的查阅,脸部轮廓和眼珠这些小细节方面学生都有留意到。从这里可以看出创意是没有对或错,完全在于自身的该图片的感受和想法。


经过了两次的功课后,学生都直呼想象容易,但是把想象画出来才是最难,毕竟脑的手不同步。交了功课后,在下一堂课时还要向其他同学分享自己的作品以及表达自己创意背后的意义和想法。


这就是我们要表达和传授的讯息。从这项课程里,学生能明白做事情没有一步登天,第一次做就做到好。唯有多努力练习和思考,技术和想法上才能纯熟,如火纯青;配合每一次功课讨论的 presentation,学生也能进而提升自己的表达能力。


这次的居家学习的确给了学生很多空间和时间思考。一直保持着活跃的幻想能力,相信到开学的那一天,学生都不会处于浑浑噩噩的状态,技巧上也不会生疏!


经过这些课程和给予的功课,有没有想象力,只是看当时的你,有多少的空间去深入思考以及幻想一个事物。用心做出来的功课,出来的成品绝对不会亏待你。


我们一起来期待学生们后期越发纯熟的创意作品吧!


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